KINERJA GURU DITINJAU DARI BEBAN KERJA, KECERDASAN EMOSIONAL, PELATIHAN DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI (Studi Pada Yayasan Ta’mirul Masjid Tegalsari Surakarta)

Purborini, Fatma Luvy (2026) KINERJA GURU DITINJAU DARI BEBAN KERJA, KECERDASAN EMOSIONAL, PELATIHAN DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI (Studi Pada Yayasan Ta’mirul Masjid Tegalsari Surakarta). Masters thesis, Universitas Islam Batik Surakarta.

Text Fatma Luvy Purborini.pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh beban kerja, kecerdasan emosional, pelatihan, dan pemanfaatan teknologi terhadap kinerja guru di SD Ta’mirul Islam dan SD Ta’mirul Islam Inovatif di bawah naungan Yayasan Ta’mirul Masjid Tegalsari Surakarta. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena penurunan beberapa indikator kinerja guru pada rapor pendidikan tahun 2025, serta adanya inkonsistensi hasil penelitian terdahulu (research gap) mengenai pengaruh variabel-variabel tersebut terhadap kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei terhadap 87 responden melalui kuesioner daring (Google Form). Teknik analisis data meliputi uji validitas dan reliabilitas instrumen, dilanjutkan dengan analisis regresi linier berganda untuk menguji hubungan dan pengaruh antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beban kerja, kecerdasan emosional, pelatihan, dan pemanfaatan teknologi secara parsial maupun simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pengelolaan beban kerja yang proporsional, peningkatan kecerdasan emosional, pelaksanaan pelatihan berkelanjutan, serta optimalisasi pemanfaatan teknologi merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kinerja guru di Yayasan Ta’mirul Masjid Tegalsari Surakarta.

Actions (login required)

View Item